こんにちは。

 

こどもプラス水海道教室です。

 

梅雨の晴れ間も本日までとか。明日からは再び梅雨空に戻るようです。

 

体調を崩さぬようにご留意ください。

 

 

 

 

さて、午前中に来てくれたお友達は、大好きなピタゴラ装置から遊び始めます。

 

遊ぶ前には、靴を揃えたり、連絡帳を提出したりと、やるべきことは行っているんですよ。

 

 

 

 

 

 

 

 

続いて興味を持って取り組んだのが世界地図のパズル。

 

そして、型はめ。

 

 

 

 

 

 

 

 

運動あそびのご挨拶も、椅子に座ってお行儀よく出来ました。

 

 

 

 

 

 

 

 

導入は、GO！STOP！　から

 

タンバリンの音を聞いて、素早く反応することが出来るようになってきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

運動あそびのサーキットは平均台から。

 

始めは、段差のない一本の平均台。

 

 

 

 

 

 

 

 

２周目は、カエルさんに変身して手で身体を支えて平均台を渡ります。

 

 

 

 

 

 

 

 

３周目は、平均台に段差をつけて渡って行きます。

 

 

 

 

 

 

 

 

最後は平均台と平均台の間に、隙間があります。

 

 

 

 

 

 

 

 

平均台の次は、トンネルのチューブです。

 

 

 

 

 

 

 

 

大好きなトランポリンもあります。

 

 

 

 

 

 

 

 

そして、職員の運転するタクシーに乗って移動します。

 

タクシーの揺れに対して、バランスを保つことが出来るかな？

 

 

 

 

 

 

 

 

ご褒美はアンパンマン。

 

握力・懸垂力・牽引力等、後に鉄棒を行うのに必要な力を少しずつ練習していきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

身体を使った後は、オヤツを食べて栄養を補給しましょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

おやつの後は、自由時間で情操を豊かにします。

 

粘土に絵本、絵カード等

 

 

 

 

 

 

 

 

季節感たっぷりのアジサイの壁面製作のお手伝い。

 

みずいろ・あおの折り紙を千切ってアジサイを作っていきましょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

午後からのお友達。

 

入室したらお着替えから始めます。

 

ボタンの練習・脱いだ服を畳む練習をしましょうね。

 

 

 

 

 

 

 

 

後から入室した小学生のお友達と一緒に遊びます。

 

 

 

 

 

 

 

 

小学生は宿題に取り掛かります。

 

 

 

 

 

 

 

 

運動あそびのご挨拶。

 

正しい姿勢でご挨拶。

 

 

 

 

 

 

 

 

ご挨拶の後は、職員のペープサート劇場です。

 

本日のメニューは、「こぶたぬきつねこ」

 

子供達は大興奮！

 

 

 

 

 

 

 

 

運動あそびの導入はストレッチから。

 

 

 

 

 

 

 

 

ストレッチの後は、GO！STOP！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

サーキットの準備をしている間「もう一度、ペープサート見たい！」のリクエスト。

 

「それでは、皆が主役！」「森の音楽家をみんなで歌いましょう。」

 

「小鳥はフルート」「小リスはバイオリン」「タヌキは太鼓」

 

とても上手に演奏できました。

 

 

 

 

 

 

 

 

先ずは、お尻歩きから始めます。

 

 

 

 

 

 

 

 

お尻歩きの後は、平均台です。

 

 

 

 

 

 

 

 

平均台の２周目は、フープの中で１回転。

 

 

 

 

 

 

 

 

フープの両足ジャンプは、マーカーコーンの置いてあるスペースを避けてジャンプ！

 

 

 

 

 

 

 

 

鉄棒は、ツバメから始めます。

 

 

 

 

 

 

 

 

２周目以降は、コウモリやブタの丸焼きに挑戦です。

 

 

 

 

 

 

 

 

最後は、ボールのたくさん入った箱の中から、金魚を探してポーズします。

 

 

 

 

 

 

 

 

運動あそびの後はご挨拶をして、オヤツを頂きましょう。

 

今日のおやつは「セレクト」です。

 

 

 

 

 

 

 

 

おやつの後、「まだ宿題が終わっていないの！」と自主的に机に向かうお友達。

 

 

 

 

 

 

 

 

バランスボールで年下のお友達をあやしてくれるお兄さんとお姉さん。

 

 

 

 

 

 

 

 

「さっきのペープサート、ぼく（わたし）もやりたい！」と見よう見まねで取り組むお友達。

 

 

 

 

 

 

 

 

観たり・聞いたりしたことを「やってみたい！」と思う気持ちがとて大切です。

 

今後も、お子様の「やりたい」「やってみたい」と言う気持ちを大切に育んで参りたいと思います。